RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN LINUS TAHUN SATU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN LINUS TAHUN SATU

Kelas               :  1 Hijau

Masa               :   8.00 – 9.00 pagi      (1 jam)

Mata Pelajaran:  Bahasa Malaysia

Unit 5               :  Membaca dan menulis suku kata tertutup KVKK dan perkataan KV+KVKK

Tajuk               :  Alam Semula Jadi

Kemahiran      :  2.3   Membaca dan membunyikan suku kata tertutup KVKK.

                           4.10 Membaca perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.

Objektif           :  Murid dapat

1.    Mengeja dan membunyikan 12 suku kata KVKK dengan betul.

2.    Mengeja dan membaca 5 perkataan KVKK dengan sebutan yang betul.

.

Langkah / Masa	Aktiviti	Media Pengajaran
Set Induksi (5    minit)	Guru memaparkan senikata lagu di papan tulis. Rasa sayang hei, Rasa sayang sayang hei, Hei,lihat nona jauh rasa sayang sayang hei. Rasa sayang hei, Rasa sayang sayang hei, Hei,lihat nona jauh rasa sayang sayang hei. Guru bimbing murid menyanyikan lagu berirama ’Rasa Sayang Hei’	Slaid lagu ‘Rasa Sayang Hei’
Langkah 1 (10 minit)	Guru memaparkan slaid jadual suku kata tertutup KVKK di hadapan kelas. Guru bimbing murid membunyikan 12 suku kata KVKK yang ditunjukkan.	lang ling long sang sing song gang ging gong tang ting tong
Langkah 2 (15 minit)	Guru menunjukkan 5 keping kad perkataan. Guru bimbing murid membunyikan perkataan KVKK satu persatu. Guru menunjukkan 5 keping gambar. Guru bimbing murid memadankan kad perkataan KVKK yang disediakan berpandukan gambar. Guru latih murid mengeja,menyebut dan membaca perkataan KVKK. Ulang aktiviti di atas  sehingga selesai 5 patah  perkataan.	5  keping kad perkataan      KVKK 5  keping  gambar     -bank -gong -zink -tong -wang
Langkah 3 (15 minit)	Permainan Siapa Cepat. Murid disusun dalam bentuk satu bulatan besar. Murid menyanyikan semula lirik lagu yang dipaparkan dan telah diajar oleh guru sebentar tadi. Murid menyanyikan lagu tersebut sambil seorang murid berjalan mengelilingi bulatan sambil membawa kad perkataan. Murid tersebut akan meletakkan kad perkataan tersebut  di belakang rakan yang dipilih.  Apabila murid berhenti menyanyi, murid tersebut dikehendaki membaca perkataan tersebut.	Kad perkataan
Langkah 4 (10 minit)	Guru mengedarkan modul kepada murid. Murid dikehendaki memadankan gambar dengan perkataan yang disediakan. Guru memberi peneguhan positif kepada murid yang dapat menjawab dengan tepat. Guru juga memberi  bimbingan kepada murid yang lambat.	Modul 2 Asas Literasi Program LINUS muka surat 17.
Penutup (5 minit)	Guru menunjukkan kad perkataan KVKK dan meminta murid mengeja dan membaca dengan sebutan yang betul. Murid menampal perkataan pada gambar sehingga selesai. Murid menyanyikan semula lagu tersebut bersama guru.